为贯彻落实习近平总书记关于思政课重要讲话精神，提升学校思政课质量，打造思政金课，本年度思政部将持续开展以“说讲评磨课”为主要内容的集体备课专项教研活动。

刘雪松老师展示的内容为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的内容《“一带一路”：人类命运共同体的重大实践》。

第一环节：说课展示：

刘老师从说课总述、教学展示、教学特色三个方面进行了精彩的说课展示。老师们从说课内容、教学设计、教学内容、课堂组织、逻辑框架、案例选择、语言表达等方面进行点评，对后续课堂教学的组织实施和教学内容的完善提出了较为中肯的意见或建议。

第二环节：课堂教学展示

第三环节：评课研讨，互动交流。

老师们就课堂优缺点进行点评，并结合实例对每个环节进行再优化。

和宝珍老师点评:刘雪松老师讲的整体很好，具有很强的发散性思维，整体上课信息量很大！听了以后给我思考:1.雪松今天讲的对应的是第十六章第三节第四目:高质量共建“一带一路”，鉴于本学期教学任务量大，我们能否借鉴雪松这样的教学方式，一章中我们也选一个知识点，把他讲深讲透讲活。2.讲课过程紧贴学情，从授课内容安排，到教学互动，紧扣学生实际，很有吸引力，很到位，可见提前做了不少工作！提两个小问题:1.课件制作中，教学设计，不是二，应该是三！2.扩充这么多内容能在两节课中讲完吗？

孙培俊老师点评：刘老师的这节课信息量很大，感受到教师知识的渊博，有利于拓展学生的视野，但我感觉稍微有点大，怕学生消化不了；另外刘老师这节课用一个知识点去串整章节的内容，是刘老师很有创意的一个地方，值得我去学习，我想和大家探讨的一个问题是关于这一章是否可以用人类命运共同体这个知识点来串讲？

赵丽君老师点评：雪松老师讲课信息量大，运用多种教学方法，讲课灵活。能够随时根据学生的反应调整教学内容，增强了学生的关注度，提升了教学效果。

赵莉苹老师点评：就是应该这样，面对的学生不同，讲法也应该不同。

赵耀辉老师点评：我有一个疑问就是讲课和课件是否要保持一致性！

郑慧英老师点评：大学课堂就应该是信息量够大、内容丰富，而不只是书上的内容。将时事政治、经济、社会等各个学科的信息融入课堂，以简单、生动、幽默的语言呈现给同学们，开阔学生视野。事实证明，这种教学方法深得同学们的喜爱，不仅在课堂上成功激发学生的兴趣，还会极大地增强学生对国家大政方针的深刻理解和高度认可。

郝春明副主任点评：是否要严格使用国家统一课件，是唯上与唯实的关系。鼓励大家探索，但要准确，把握好度。

通过此次听课评课活动的开展，有效地帮助了教师解决教学过程中存在的问题，对教师进一步学习和掌握新的教学理念，提升教育、教学水平、加强思政理论课教学实效性起到了促进作用。