为贯彻落实习近平总书记关于思政课重要讲话精神，提升学校思政课质量，打造思政金课，本年度思政部将持续开展以“说讲评磨课”为主要内容的集体备课专项教研活动。

李昀霞老师展示的内容为《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的内容《全面推进中国特色大国外交》。

第一环节：说课展示：

李昀霞老师从说课总述、教学展示、教学特色三个方面进行了精彩的说课展示。老师们从说课内容、教学设计、教学内容、课堂组织、逻辑框架、案例选择、语言表达等方面进行点评，对后续课堂教学的组织实施和教学内容的完善提出了较为中肯的意见或建议。

第二环节：课堂教学展示

第三环节：评课研讨，互动交流。

老师们就课堂优缺点进行点评，并结合实例对每个环节进行再优化。

赵耀辉老师点评:昀霞老师教学设计内容完整，是什么、为什么、怎么样非常条理，对课程定位认识充分准确。问几个问题：1.分析了学生的专业特点，那么学生的专业特点与中国特色大国外交有什么联系？2.有个别案例选择的不太合适，需要进一步商榷。

梁丽花老师点评：1.说课内容完整，教学设计案例丰富，在教学过程中能够指导学生学习的方法，这些都是亮点。2.提个建议：选取的案例要新，可以引入当今时代国际热点问题，例如中美关系、巴以冲突、乌克兰危机等，对于这些热点问题，中国的立场和原则是怎样的，以此来体现中国的大国外交风范，这样学生就容易理解接受。

和宝珍老师点评：1.说理性强的课，安排内容一定要以教材为依据。例如，中国为什么要走和平发展道路，第一点是因为这是我们党根据时代发展潮流和我国根本利益作出的战略抉择，是新时代中国外交的基本原则；第二点是因为这是对国际社会关注中国发展走向的回应，更是中国人民对实现自身发展目标的自信和自觉。这两个理由是并列关系，而不是从属关系。所以备课要理清知识点之间的相关性。2.备课时安排的案例多一些是应该的，问题是在课堂教学时要根据学生的反应抛出适当的案例，宁可备而不用，决不可用而不备。

李永玲老师点评：课前准备充分，案例非常丰富，但问题就是这么多的案例课堂上能讲完吗？

孙培俊老师点评：很喜欢昀霞老师的课，符合年轻人的特征，有朝气，有活力，表达流畅，教态大方。我对昀霞教材的设计比较认同，认为对学生的分析比较深刻。

杜改仙老师点评：昀霞是一位素质很高、认真钻研教学、进步很大的青年教师。讲课特色：1.用了丰富案例进行教学。2.联系学生实际，因材施教。3.讲课语言流畅，富有感染力。建议：教材是进行教学的依据，备课时理清教材内容的逻辑关系非常重要。

郝春明副主任点评：把握教材的能力欠缺，应该对教材内容非常熟悉，高屋建瓴，胸有成竹地把握教材。案例陈旧，特别是学习新时代中国大国外交，更应该结合新案例、新事实，讲最新的东西。

通过此次听课评课活动的开展，有效地帮助了教师解决教学过程中存在的问题，对教师进一步学习和掌握新的教学理念，提升教育、教学水平、加强思政理论课教学实效性起到了促进作用。